«Система оценки качества образования, проблемы и перспективы планируемых результатов качества образования».

29 ноября 2022 года на базе МОБУ Магдагачинской СОШ № 1 прошло заседание заместителей директоров по учебно-воспитательной работе образовательных организаций Магдагачинского района.

Боровкова М.В., директор МОБУ Магдагачинской СОШ № 1, рассказала о современных оценочных процедурах: ВПР, ОГЭ, ЕГЭ. Формирование системы оценки качества образования является одним из ключевых приоритетов развития образования в Российской Федерации. Все более широкое признание получает тот факт, что измерение учебных достижений учащихся необходимо не только для целей мониторинга, но и для повышения качества образования.

Толпыго О.В., заместитель директора по УВР МОБУ Ушумунской СОШ поделилась опытом работы по организации ВСОКО в условиях реализации ФГОС.

Работая в группах, педагоги создали проекты многофункционального единого образовательного пространства.

В условиях модернизации системы российского образования приоритетом для государства является развитие её кадрового потенциала, непрерывный рост профессионального мастерства педагогических работников. Одним из ключевых направлений создания этой системы сопровождения является развитие наставничества педагогических кадров, как эффективный инструмент профессионального роста педагогических работников образования.
О внедрении целевой модели наставничества в районе рассказала Шейко О.В., методист МБУ «ИМЦ»

В материалах ФГОС используется понятие «внеурочная деятельность», которая стала рассматриваться как неотъемлемая часть образовательного процесса. Она характеризуется как образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной системы. Эта деятельность имеет свои собственные задачи, но, одновременно направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Дополнительное образование также плотно входит в нашу жизнь. О реализации дополнительного образования и внеурочной деятельности рассказала Пономарева Е.Ю., заведующий сектором дополнительного образования МБУ «ИМЦ».

Вопрос обеспеченности УМК в соответствии с ФГОС, последние изменения были освещены Каменщиковой Н.В., главным специалистом управления образования.

В заключении, педагоги сделали вывод, что качество обучения – один из главных критериев образования. Изучая этот вопрос, можно говорить о многом. Но самое главное, если по завершении обучения, обучающийся скажет: «Знания мне нужны потому, что я должен стать человеком, гражданином своего Отечества, отцом, матерью, культурной личностью».