МКУ "Управление образования Магдагачинского округа"
Муниципальное казенное учреждение «Управление образования Магдагачинского муниципального округа»
Здравствуйте, уважаемые посетители сайта!
  • 8(416)5320343, 8(416)5397128,…
  • obraz-spec@mail.ru

Районное методическое объединение учителей математики и физики

Районное методическое объединение учителей математики и физики

Районное методическое объединение учителей математики и физики

Районное методическое объединение учителей математики и физики «Дифференциация и индивидуализация обучения как условие повышения качества образования».

13 октября на базе МОБУ Сивакской СОШ прошло заседание учителей математики и физики по теме: «Дифференциация и индивидуализация обучения как условие повышения качества образования». В рамках методического объединения Боброва Е.А., учитель математики МОБУ Сивакской СОШ провела урок в 8 классе по теме «Применение свойств степени с целым показателем». Малышева О.В., учитель математики МОБУ Сивакской СОШ вместе с шестиклассниками отправилась в космическое путешествие на планету «Простые и составные числа». Кочнева С.Ю., директор МБУ «ИМЦ» познакомила педагогов с результатами ГИА -2023, с рекомендациями по организации работы по подготовке к ГИА-2024, а также с методическими рекомендациями об организации применения ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО по математике и физике.

Вторая часть заседания состояла из теоретического и практического модулей. В ходе теоретического модуля Кокурина Н.Ю., учитель математики МОБУ Магдагачинской СОШ № 2 имени М.Т.Курбатова и Березовская Л.Д., учитель физики МОБУ Дактуйской СОШ обобщили опыт по теме «Дифференцированный подход в обучении обучающихся математике как средство повышения качества знаний» и «Индивидуализация обучения и развитие способностей обучающихся на уроках физики».


Практический модуль был проведен в форме деловой игры-практикума. Была организована работа в группах и парах по выработке способов и форм дифференциации учебной работы школьников на различных этапах урока. Каждая группа представила результаты своей работы в форме выработанных правил конструирования дифференциации образовательного процесса на определенном этапе урока.

Поделиться

Поделиться: