5 мая 2023 года на базе МОБУ Тыгдинской СОШ имени Т.А. Бояринцева прошло заседание районного методического объединения учителей русского языка и литературы по теме «Клуб весёлых и начитанных – способы мотивации обучающихся к системному чтению». Началось мероприятие с открытого урока по стихотворению А. Твардовского «Рассказ танкиста» в 5 «Б» классе. Под руководством Зык Татьяны Вячеславовны, учителя русского языка и литературы МОБУ Тыгдинской СОШ имени Т.А. Бояринцева юнармейцы поделились своими мыслями, что такое война. В ходе урока, пришли к выводу, что дети внесли огромный вклад в приближение победы над фашизмом своими поступками, посильной помощью и подвигами, ничем не уступающими подвигам взрослых.

Затем гости окунулись в историю родной области, посетив мероприятие "Приамурье моё... ", которое подготовили и провели Шнякина Елена Александровна и Барковская Ольга Анатольевна, учителя русского языка и литературы МОБУ Тыгдинской СОШ имени Т.А. Бояринцева.

Далее был организован круглый стол, в рамках которого были заслушены выступления "Ведение читательского дневника как способ мотивации обучающихся к системному чтению" Карпенко Анны Юрьевны, учителя русского языка и литературы МОБУ Тыгдинской СОШ имени Т.А. Бояринцева и выступление Дымковой Марины Максимовны, учителя русского и литературы МОБУ Ушумунской СОШ «Читательская конференция как средство формирования читательского интереса учащихся".

При подведении итогов заседания районного методического

объединения учителей русского языка и литературы методист МБУ «ИМЦ» -Шейко Ольга Валерьевна подняла вопрос о том, владеют ли учителя знаниями современной литературы и насколько глубоко: работают ли они в данном направлении с обучающимися, знают ли авторов, пропагандирующих иностранные ценности и стиль жизни, в противовес нашего государства. Данная работа ведётся, но есть необходимость в её систематизации. После

дискуссии и обсуждения, принято решение об изучении данного вопроса, формировании списка рекомендуемой современной литературы и разработки плана мероприятий, направленных на разъяснительную работу с обучающимися о влиянии безнравственной литературы на формирование личности.